xx年小学教研室工作计划范文

发布于:2021-10-21 11:58:14

工作计划:________ xx 年小学教研室工作计划范文 单位:______________________ 部门:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1页共7页 xx 年小学教研室工作计划范文 新的一年,小学教研室工作将以科学发展观为指导,坚持“一个中 心,两个服务”的工作思路:以教学为中心开展教研工作,教研工作要 为教育行政领导决策服务、为基层教师教学服务。工作职能要突出“研 究”,强化“服务”,体现“参与”,从而使“指导”有的放矢,全面 促进师生发展,打造小学教师名师队伍,创建区域特色名校,*蚁 小学教学教研工作持续、健康、均衡发展。 一、树立创新意识,抓好常规教研工作 1、加强教学教研督导,确保教学教研质量逐步提升 按计划到各小学做常态教学调研,采取推门进听课、看资料、座谈 交流等形式对各校课堂教学新模式的推广情况进行调研督导,同时全面 了解学校的教学管理、校本教研和课堂教学情况,引导基层学校用准则 来规范课堂、用模式来引领课堂,努力促进高效愉悦课堂教学模式整体 *徒萄е柿咳嫣岣摺D曛斩匝=萄Ы萄泄ぷ鹘凶酆掀拦馈L 索全员参与、层层选拔的优质课评选形式,将各科优质课评比成绩纳入 年终教学评估。 2、深化各层次研训,不断完善各学科课堂教学模式 通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研,深化课堂教学改 革,提高常态课教学实效,促进教学过程优化。 县域教研:依靠县中心教研组成员,继续探索和完善各学科课堂教 学新模式。利用教学模式专题邮箱,随时接收教师的反馈情况,通过教 研员和中心组成员的分析、再反馈、访问听课、示范指导等形式,* 高效愉悦课堂教学模式逐步成熟。定期组织各学科中心教研组成员参加 第2页共7页 的课堂教学专题研讨会,研究解决课堂教学实际中存在的问题,落实 “自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效”的课堂改革主旨。加大 教师全员培训的力度,增强培训的实效性,分年级、分学*懈咝в 悦课堂教学模式示范引领。 区域教研:各实验小学要结合各学科课堂教学新模式的推广和落 实,积极发现问题、解决问题,不断改进、优化课堂教学,每学期组织 一次区域内的语文、数学、英语学科的课堂教学开放和交流活动,充分 发挥示范引领作用,有效搭建城乡间相互学*、相互交流的研究*台, 促进区域内教学教研工作的均衡发展。 镇本教研:要结合本镇实际,重点抓好课堂教学新模式的推广运用 和青年教师的成长工作。教研活动要充分准备、减量提质、突出实效, 切实提高教师教学能力和教研水*。 校本教研:要根据学校教学实际做到制度化、规范化、常态化,继 续开展“八个一”活动,重点研究课堂教学。学校固定每周教研时间, 要求每位教师每学期必上一节公开课,课后立即(可结合录像)进行说 课和评课,重点关注学生的课堂反应,反思课程的前测、设计、教学效 果,研讨之后,有条件的学校可再组织换班上课,落实改进成果。目的 是打造适合学生学情的高效课堂,促进教研活动落到实处,引领教师专 业技能快速提高。 3、加强课题研究管理,让课题研究为深化课改服务 做好本年度 “xx”省级、市级立项课题的开局工作,对课题主持 人进行开题培训,注重课题研究过程,适时对重点课题、薄弱课题进行 督导,发挥科研课题对常规教学的指导作用。各单位要继续鼓励、引导 教师在校本教研中进行小专题研究,在教学实际中积累教研素材,为下 第3页共7页 一轮课题申报做准备。 xx 年小学教研工作活动计划安排 一、指导思想 以课程改革实验为契机,保持教研工作思路的连续性,突出教研工 作的先导性,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,拓宽 小学语文教育改革的领域,加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文 教育质量的全面提高。立足于“以人为本”的原则,全面提高学生的语 文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学* 方式,努力建设开放而有活力的语文课程,切实提高教学质量,培养面 向现代化,面向世界,面向未来的人才。 二、工作重点 1、继续抓好“构建以读为主的阅读教学模式的研究”和 “低段识 字教学研究”, 积极总结、积累、推广研究成果,举办一次阅读教学或 识字教学研究汇报展示活动。 2、继续抓好语文课堂教学研究, 深化“自主、探究、合作”的学 *方式的研究。 3、 课堂教学中,紧紧围绕素质教育这一中心任务,尝试“通过改 变学生的学*方式,切实落实学生的主体地位,提高课堂教学效率。 4、积极倡导现代教育技术,利用本校优势,充分发挥多媒体在课 堂教学中的作用。 第4页共7页 5、加强课堂教学管理,强化质量意识,确实提高学生综合素质能 力。 三、工作措施 (一)、课堂教学改革方面 1、抓常规,促教改。继续抓好课堂教学常规工作,规范教师的课 堂教学行为。重视教学现状调查与教学问题研究,及时反思,作好记载, 提倡写教学工作日记。 2、融科研,促教改。以教研活动为契机,力求在教学调查,组织 公开课,观摩课的教学中均以课题为统率,加强个体尝试,注重主体参 与,培养创新意识,使教学研究和学科科研在最大程度上融合。 3、完善评价机制,结合课堂教学评估活动,充分发挥教学评价的 导向、调控、鉴定、激励作用。 4、加强理论学*,注重经验积累。每位教师要充分利用好人手一 册的《小学语文教学》和《小学语文教师》,以自我学*为主,在活动 中大力开展理论学*和理论探讨,全面转变教学观念,着力于教改实验。 对于*时的课堂教学要随时进行有意识的小结,认真记好“课后随 记”,每月做好各子课题的小结,总结得失。 5、努力探索课堂教学改革模式,要本以“实际、实用、实效”的 原则,力求使课堂教学做到“新、实、全、创”(备课要“新”,上课 要“实”,辅导要“全”,作业求“创”)。 (二)、教研活动改革方面 1、以老带新,互帮互学,全面提高教师的教学能力。教研活动中 进行听课、指导,更要在*时的教学中进行多方位的交流。 2、每次活动要做到“有目

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