领导和领导艺术专题培训课件

发布于:2021-06-18 13:24:13

领导和领导艺术 目录 ★ 绪论 ★ 领导者的特质 ★ 领导者行为 ★ 领导者三力 ★ 领导者的道德 ★ 追随者队伍建设 引子 ? 你为什么不喜欢你的领导?你喜欢什么样 的领导?你所喜欢的领导在现实组织中存 在吗? ? 为什么你身边没有朋友?或者朋友很少? 为什么有些人朋友就比较多? 你认为怎样才能 做好一个领导? 1 绪论 领导干部的重点工作就是交涉或协调,因 此,这种说服的力量就成为该干部优秀与 否的决定因素。 ——绂山芳雄 善于发现人才,团结人才,使用人才, 是领导者成熟的主要标志之一。 ——邓小* 什么是领导 ? 领导是政治 政治就像女人的裙子,长了让人敬仰, 短了让人心情澎湃。 ——美国政治家 什么是好领导 ? 领导需要检验 周公恐惧流言日,王莽谦恭下士时, 假使当年身便死,一生真伪有谁知! ——白居易《放言五首之三》 ? 当下属群体在完成目标的同时成功地维系 了内部稳定性和外部适应性,这时的领导 领导的作用是什么 ? 一头狮子统领的羊群能打败一只绵羊率领 的是狮群。 ——阿拉伯言语 ? 当你发现自己忙不过来的时候,你就要考 虑自己是否做了下属可做的事,那就把权 分派下去。 ——佚名 领导的本质是什么 ? 领导的本质是影响力 当我们请别人帮忙时,如果能讲出一个理 由,那我们得到别人帮助的可能性就会更 大。原因很简单,人们就是喜欢为自己所 做的事情找一个理由。这就是影响力。 ——罗伯特·西奥迪尼 ? 领导既是科学,又是艺术 任何一个傻子都知道遵守规矩。上帝 给人一个大脑,是为了让他知道什么 时候要打破规矩。 ——维拉德.W.斯科特 ? 领导既是理性的,又是感性的 除非一位领导者以戏剧化的方式加 以表现,否则,民主政治不会追随在 他的身后。一个人若想成为英雄,万 不可仅仅表现为英雄般的美德和不为 人知的善行,他必须边说、边做、便 解释——如同戏剧。 ——威廉.艾伦.怀特 领导者与管理者有何区别 ? 领导者被认为是做正确的事;而管理者被 认为是正确地做事。 ? 领导者所做的是对人的激励;而管理者所 做的是对资源的调配。 ? 领导力的作用对象是人,而管理力的作用 对象是组织资源。 如何看待中国文化的影响 中国文化有着五千多年的灿烂文明,中 国的文化传统对华人的人生观、价值观和 处世方式有着深远的影响,了解这种影响 对于提高领导力具有重要的作用。所以作 为一个领导必须要明白下列两个问题: ☆ 中国文化有哪些特点? ☆ 中国文化对我们的处世方式有哪些影响? 2 领导者的特质 知人者智,自知者明。 ——老子 什么是领导者的特质 ☆ 领导特质即领导者素质 性之所尽,九质之征也。然则*陂之质 在于神,明暗之实在于精,勇怯之势在于 筋,强弱之植在于骨,躁静之决在于气, 惨怿之情在于色,衰正之形在于仪,态度 之动在于容,缓急之状在于言。 ——曾国藩 摘自《冰鉴》 什么是领导人 所谓领导人,就是当所有的人都趴下的 时候,你还站着;领导人就是要吃别人不 能吃的苦,受别人不能受的气,任别人不 能任的怨,耐别人不能耐的劳。领导人更 是别人不敢想的事情你敢想,别人不敢做 的事情你敢做,别人不愿做的事情你愿意 做,别人不会做的事情你要会做。这才是 真正的领导人,也称领袖人物。 领导者特质的重要性与转变 ▲ 领导的特质代表了个人的处世方式,也会 影响到整个组织。 越王好勇而民多轻死,楚灵王好 细腰而国中多饿人。 ——韩非 ▲ 不同文化背景(民族、教育等)下领导具 有不同的特质。 孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家 庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩子 长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境。 学校对年轻人的发展也起着重要的作用。 但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印 记的却是家庭。 ——宋庆龄 ▲ 领导的特质可以有条件地(如接 受某种文化)进行转变。 文化的价值在于它对人类品性的 影响。除非文化能使品性变为高尚、 有力。文化的作用在于裨益人生, 它的目标不是美,而是善。 ——毛 姆 领导者性格的重要性 性格是一个人看不见的本质。 ——德·穆迪 一个人的性格决定着他的命运。 ——绪儒斯 一个人失败的原因,在于本身性格的缺点, 与环境无关。 ——毛佛鲁 岳飞: 优点:性格直率,敢作敢当, 体恤下属,身先士卒。 缺点:对环境的分析不足;羁 傲不逊,不分场合。 秦桧: 优点:勤奋好学,善抓机遇, 机智灵活。 缺点:过于贪婪;过分巴结领 导,不计后果。 管理者失败可能更多地源于管理者具备某些不良素质,而非缺乏某些良 好素质。 ——鲍伯和乔伊斯.霍根 人生的感叹 人生的感叹: 人这一辈子,成也性 格,败也性格。 乔布斯的性格与聪慧 成就了他的事业,同时, 因为正由于他的性格给 后人留下了很多谈资。 人们又如何养成良好 的性格呢? 人的个性特征是如何形成的 遗传 基因 种族/人种 性别 个人特征 个性 环境 文化与教育 父母影响 客观环境 能力与技能 价值观 领导方式与行为 要完全理解人及其特殊性,必须考虑形成个性的各个可能的方面,包括人的价值观和态度、 能力和技能以及各种与人口相关的各种因素。这种多重观点为我们提供了一种广阔的视野。 智力与情商的重要性 ? 智力是评估领导者时最常用的一个指标, 也是领导讨论中必不可少的因素。是一个 人在受思想指导的活动方面表现出的综合 能力。 ? 情商是情绪商数(EQ),是指一个人的与社 会交往能力相关的智力。 估计一位统治者智力的第一种方法,是看 那些围在他身边的人。 ——尼古拉.马基雅维利 一个人该怎么做呢 夫爱人者,人亦从而爱之; 利人者,人亦从而利之;恶人 者,人亦从而恶之;害人者, 人亦从而害之。 ——墨子 3 领导者行为 领导是行动,而非职位。 ——唐纳德.H.麦加农 我们看一个领导的行为 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 ——李商隐《贾生》 思考:汉

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